Additional funded courses available for LC students

The CRADLE+ course can be taken in English or French. Details on the course are available below in both languages.

CRADLE+ is an accessible and self-paced  online course offered by the Centre for Health Care Research and Innovation at Conestoga College . It is designed specifically for Canadian unregulated care providers, such as personal support workers and continuing care assistants. The program uses an engaging storytelling approach to share 10 realistic scenarios, and through interactive media, learners explore evidence-informed strategies to support people living with dementia. The CRADLE+ modules were developed with financial support from Future Skills Canada. 

By the end of this course, participants will be able to:

• Apply evidence-based dementia care practices across diverse care settings to support a person’s independence, promote safety, and enhance their overall quality of life.
• Deliver personalized care by identifying individual goals, honouring personal routines, and adapting care approaches as cognitive and physical needs evolve. 
• De-escalate challenging situations using practical, research-backed communication tools that resolve conflict while upholding a person’s dignity and comfort.
• Collaborate constructively with family members through respectful communication to build trust and ensure consistency in a person’s care routine. 

Upon completion of this course, learners will receive a Recognition of Learning.

Duration: 5 Hours

Delivery Format: CRADLE+ is delivered asynchronously online. It is video-based learning; the course is self-directed and does not have to be completed in one sitting. This course is offered in English and French.

Click on the button below to fill in the expression of interest form

CRADLE+ est un cours en ligne, accessible, flexible et à votre rythme qui est offert par le Centre for Health Care Research and Innovation du Collège Conestoga. Il est conçu spécialement pour le personnel de soins non réglementé au Canada, comme les préposé·e·s aux services de soutien à la personne (PSSP)  et les assistant·e·s en soins continus. Le programme s’appuie sur une approche narrative captivante présentant 10 scénarios inspirés de la réalité. Grâce à des éléments médias interactifs, les apprenants explorent des stratégies fondées sur des données probantes pour soutenir les personnes atteintes d’un trouble neurocognitif. Les modules CRADLE+ ont été élaborés grâce au soutien financier du Centre des Compétences futures.

À la fin de ce cours, les participants seront en mesure de :

• Appliquer des pratiques de soins de la démence fondées sur des données probantes dans divers milieux afin de promouvoir l’autonomie et la sécurité des clients, et d’améliorer leur qualité de vie globale.
• Proposer des soins personnalisés en repérant les objectifs individuels, en respectant les routines personnelles et en adaptant les interventions au rythme de l’évolution des besoins cognitifs et physiques.
• Désamorcer les situations difficiles à l’aide d’outils de communication pratiques et appuyés par la recherche, permettant de résoudre les conflits tout en préservant la dignité et le confort de la personne.
• Collaborer de façon constructive avec les membres de la famille grâce à une communication respectueuse, établissant ainsi un lien de confiance et assurant la continuité des soins d’une personne.

Au terme de ce cours, les apprenants recevront une attestation de réussite.

Durée : 5 heures

Mode de prestation : CRADLE+ est dispensé de façon asynchrone en ligne. La formation repose sur du matériel vidéo et s’effectue en autoapprentissage; le cours peut donc être complété à votre rythme, sans devoir être suivi d’une seule traite. Ce cours est offert en anglais et en français.

Click on the button below to fill in the expression of interest form (please note that the form is only available in English)

Dementia Foundations is a self-paced, online program consisting of four courses developed by experts in geriatrics, mental health, and online learning at McMaster University. The program is designed for unregulated care providers, such as personal support workers, care companions, and other individuals working in home, community, or long-term care settings.

By the end of this program, participants will:

• Build foundational knowledge of cognition and dementia, including the differences between normal aging, mild cognitive impairment, and dementia; common types and stages of dementia; and approaches to treatment.
• Recognize common psychiatric and behavioural symptoms associated with dementia, including apathy, anxiety, depression, and behavioural expressions of distress, and learn strategies to help manage responsive behaviours.
• Identify safety risks associated with dementia and learn strategies to reduce harm, as well as the home- and community-based services available to support people living with dementia.
• Explore the importance of brain health and caregiver wellness, including choices that can support brain health and strategies to promote caregiver well-being.

Upon completion of each of the four courses, learners will receive a certificate of completion as well as a digital badge for online use.

Duration: 4 Hours

Delivery Format: Dementia Foundations is delivered asynchronously online. The program is self-directed. It consists of four separate courses, each divided into modules. This program is offered in English only.

Click on the button below to fill in the expression of interest form

DementiAbility Methods™ equips learners with innovative, evidence-informed knowledge and practical skills to understand needs, prevent and address behaviours, foster meaningful connections, enable abilities, enhance function, and empower people living with dementia to achieve their full potential. Unlike traditional dementia education, which often focuses on losses, DementiAbility translates new knowledge into person-centred strategies that build on spared abilities, enabling students to immediately apply practical interventions that promote independence, address unmet needs, and enrich the lives of those in their care.

By the end of this program, participants will:

• Understand the important connections between the brain, life story, environment, and behaviour. 
• Use person-centered care to cultivate a sense of purpose, joy, connection, and self-esteem for people living with dementia. 
• Enable abilities and strengthen meaningful, enjoyable days through tailored activities and functional support for people living with dementia and other neurocognitive conditions. 
• Support memory loss by implementing memory aid protocols that set people living with dementia up for success.

Upon completion of this workshop, learners will receive a certificate of completion.

Duration: 2 Days

Delivery Format: In-person or virtual workshop. This program is offered in English and French.

Click on the button below to fill in the expression of interest form

La méthode DementiAbility Methods™ offre aux apprenants des connaissances novatrices et fondées sur des données probantes, ainsi que des compétences pratiques pour comprendre les besoins, prévenir et gérer les comportements, favoriser des liens significatifs, mettre en valeur les capacités, améliorer l’autonomie fonctionnelle et donner aux personnes atteintes de démence les moyens d’atteindre leur plein potentiel.

Contrairement aux formations traditionnelles sur la démence, qui se concentrent souvent sur les pertes, DementiAbility traduit les nouvelles connaissances en stratégies de soins centrées sur la personne qui s’appuient sur les capacités préservées. Cela permet aux apprenants d’appliquer immédiatement des interventions pratiques qui favorisent l’autonomie, répondent aux besoins non comblés et enrichissent la vie des personnes dont ils prennent soin.

À la fin de ce programme, les participants seront en mesure de :

• Comprendre les liens importants entre le cerveau, l’histoire de vie, l’environnement et le comportement.
• Proposer des soins centrés sur la personne afin de cultiver un sentiment d’utilité, de la joie, un sentiment d’appartenance et l’estime de soi chez les personnes atteintes de démence.
• Mettre en valeur les capacités et favoriser des journées significatives et agréables grâce à des activités adaptées et à un soutien fonctionnel pour les personnes atteintes de démence et d’autres troubles neurocognitifs.
• Soutenir les personnes présentant des pertes de mémoire en mettant en œuvre des protocoles d’aide-mémoire qui favorisent la réussite des personnes atteintes de démence.

Au terme de cet atelier, les apprenants recevront une attestation de réussite.

Durée : 2 jours

Mode de prestation : Atelier en personne ou virtuel. Ce programme est offert en français et en anglais.

Click on the button below to fill in the expression of interest form (please note that the form is only available in English)

The GPA course can be taken in either English or French. Details on the course are available below in both languages.

GPA® is an evidence-informed dementia-care education program developed by Advanced Gerontological Education (AGE). Rooted in current best practices in person-centred care, GPA® equips interdisciplinary care teams with the practical skills, knowledge, and confidence required to support individuals living with dementia who have behavioural changes. Training includes gentle physical redirection and temporary body containment strategies when safety requires. Small-group interactive sessions are facilitated by GPA Certified Coaches who act as practice change agents.

By the end of this program, participants will:

• Recognize underlying causes and early indicators of behavioural changes linked to dementia.
• Apply compassionate, proactive communication to de-escalate behaviours before they intensity.
• Maintain personal and emotional composure when responding to behaviour changes in people living with dementia.
• Be able to maneuver situations of risk by implementing gentle, respectful physical self-protection and redirection techniques.

Upon completion of this program, learners will receive a certificate of completion.

Duration: GPA Basics: 7.5 Hours GPA eLearning: 3 Hours

Delivery Format: GPA Basics can be delivered in person or virtually online and is facilitated by a GPA-certified coach. It is available in English and French. GPA eLearning is delivered asynchronously online through self-directed study. It is available in English.

Click on the button below to fill in the expression of interest form

ADP est un programme de formation aux soins aux personnes atteintes de démence fondé sur des données probantes et élaboré par Advanced Gerontological Education (AGE). Ancré dans les meilleures pratiques actuelles de soins centrés sur la personne, ADP offre aux équipes de soins interdisciplinaires les compétences pratiques, les connaissances et la confiance nécessaires pour accompagner les personnes atteintes de démence qui présentent des changements de comportement. La formation inclut des techniques de réorientation physique  douce ainsi que des stratégies d’immobilité temporaire du corps lorsque la sécurité l’exige. Les séances interactives en petits groupes sont animées par des formateurs certifiés ADP, qui agissent comme des agents de changement des pratiques.

À la fin de ce programme, les participants seront en mesure de :

• Identifier les causes sous-jacentes et les indicateurs précoces des changements de comportement associés à la démence.
• Adopter une communication bienveillante et proactive pour apaiser les comportements avant qu’ils ne s’intensifient.
• Garder son calme et sa maîtrise de soi face aux changements de comportement des personnes atteintes de démence.
• Gérer les situations à risque en mettant en œuvre des techniques douces et respectueuses d’autoprotection physique et de réorientation.

Au terme de ce programme, les apprenants recevront une attestation de réussite.

Duration: GPA Basics: 7.5 Hours GPA eLearning: 3 Hours

Durée : ADP de base : 7,5 heures Apprentissage en ligne ADP : 3 heures

Delivery Format: GPA Basics can be delivered in person or virtually online and is facilitated by a GPA-certified coach. It is available in English and French. GPA eLearning is delivered asynchronously online through self-directed study. It is available in English.

Mode de prestation : ADP de base peut être dispensé en personne ou virtuellement en ligne, et est animé par un coach certifié ADP. Il est offert en anglais et en français. L’apprentissage en ligne ADP est dispensé de façon asynchrone en ligne, sous forme d’autoapprentissage. Il est disponible en anglais seulement.

Click on the button below to fill in the expression of interest form (please note that the form is only available in English)

LIVING the Dementia Journey (LDJ) highlights how to offer more inclusive and culturally safe care, incorporating the latest research to help care partners provide even better support.  Integrating lived experiences and evolving dementia care needs, LDJ adds considerations around equity, diversity, and inclusion, and more accurately represents the diverse voices of people living with dementia. Learners will explore methods to apply person-centred approaches to provide individualized care and support to individuals living with dementia.

By the end of this workshop, participants will:

• Gain a deeper understanding of dementia and a new perspective on the experience of living with it.
• Enhance their relationship-building skills by learning about the seven domains of well-being.
• Review strategies for recognizing, interpreting, and responding to personal expressions (behaviours). 
• Learn practical ways to address boredom, loneliness, and helplessness by creating opportunities for meaning, purpose, and growth. 

Upon completion of this workshop, learners will receive a certificate of completion.

Duration: 8 Hours

Delivery Format: Virtual or in-person workshop. This program is offered in English only.

Click on the button below to fill in the expression of interest form

This course can be taken in either English or French. Details on the course are available below in both languages.

U-First!® for Healthcare Providers is an innovative, evidence-informed education program designed for frontline staff who provide direct care across healthcare settings as well as care partners, including family and friends of individuals living with dementia. U-First!® equips care teams with a person-centred, emotion-based framework to understand and support behaviour changes associated with dementia and cognitive impairment. By developing a common knowledge base, language, shared values and a collaborative team approach, the program empowers care providers to flag early indicators, interact positively, and co-create individualized, effective support strategies.

By the end of this workshop, participants will:

• Utilize an emotion-based, person-centered approach to understand the underlying causes of behaviour changes in individuals living with dementia or cognitive impairment. 
• Build a common knowledge base, shared vocabulary, and unified values to work effectively alongside direct care staff, family, friends, and clinical leaders. 
• Co-create and implement tailored support strategies that address the unique needs and behavioral changes of the person being supported. 
• Seamlessly connect daily care practices with the broader PIECES^TM clinical and leadership framework used by the healthcare team.

Upon completion of this workshop, learners will receive a certificate from the Alzheimer Society of Ontario.

Duration: 7 Hours

Delivery Format: U-First!® is delivered as an in-person* or virtual workshop in English or French*. In-person workshops are available in English, and virtual workshops are available in English and French.

Click on the button below to fill in the expression of interest form

C-SIRSE^MD pour les prestataires de soins de santé est un programme de formation innovant et fondé sur des données probantes. Il est conçu pour le personnel de première ligne offrant des soins directs dans l’ensemble des milieux de santé, ainsi que pour les partenaires de soins, incluant la famille et les proches des personnes atteintes d’un trouble neurocognitif.

C-SIRSE^MD offre aux équipes de soins un cadre axé sur la personne et les émotions afin de mieux comprendre et accompagner les changements de comportement associés à la démence et aux troubles cognitifs.

En favorisant l’établissement d’une base de connaissances et d’un vocabulaire communs, de valeurs partagées et d’une approche d’équipe collaborative, le programme donne aux prestataires de soins les moyens de repérer les indicateurs précoces, d’interagir de manière positive et de co-créer des stratégies de soutien personnalisées et efficaces.

À la fin de cet atelier, les participants seront en mesure de :

• Utilisez une approche centrée sur la personne et basée sur les émotions pour comprendre les causes sous-jacentes des changements de comportement chez les personnes vivant avec la démence ou un trouble cognitif.
• Développer une base de connaissances commune, un vocabulaire partagé et des valeurs unifiées afin de collaborer efficacement avec le personnel de soins directs, les familles, les proches et les responsables cliniques.
• Co-créer et mettre en œuvre des stratégies de soutien personnalisées répondant aux besoins uniques et aux changements de comportement de la personne accompagnée.
• Relier de façon harmonieuse les pratiques de soins quotidiennes au cadre clinique et de leadership P.I.E.C.E.S.™ plus vaste utilisé par l’équipe de soins de santé.

Au terme de cet atelier, les apprenants recevront une attestation de réussite de la Société Alzheimer.de la Société Alzheimer de l’Ontario.

Durée : 7 heures

Mode de prestation : C-SIRSE^MD est offert sous forme d’atelier en personne* ou virtuel, en anglais ou en français*. 

*Remarque : La disponibilité des ateliers en français et des séances en personne dépend de la disponibilité des animateurs et de l’emplacement géographique.

Click on the button below to fill in the expression of interest form (please note that the form is only available in English)

This is available for PSW and PN students and can be taken in English or French. Details on the course are available below in both languages.

Strong clinical leadership is essential for high-quality care in long-term care settings. Across three modules, learners will explore practical strategies to manage conflict, build team support, and lead with clarity and purpose. Designed specifically for nurses in LTC, this course promotes growth in key leadership areas and reflects everyday challenges. It supports the building of confidence, communication skills and leadership capacity through realistic, scenario-based learning.

By the end of this program, participants will:

• Apply leadership strategies to cultivate team cohesion, engagement, and resilience in long-term care environments.
• Resolve workplace conflict and eliminate negativity by communicating honestly, respectfully, and constructively during challenging conversations.
• Make confident clinical leadership decisions using realistic, scenario-based problem-solving. 
• Partner effectively with residents, families, and interprofessional teams to deliver compassionate, high-quality care.

An Ontario CLRI certificate will be provided following completion of all three modules.

Duration: 1 Hour

Delivery Format: Clinical Nurse Leadership is delivered asynchronously online. The program consists of three self-paced modules. This program is offered in English and French.

Click on the button below to fill in the expression of interest form

Offert aux personnes étudiantes préposées aux bénéficiaires (PAB) et infirmières auxiliaires (IAA).

Pour prodiguer des soins de haute qualité dans les foyers de soins de longue durée, il est essentiel de faire preuve d’un leadership clinique solide. Au cours de trois modules, les apprenants exploreront des stratégies pratiques pour gérer les conflits, susciter l’adhésion de l’équipe et diriger avec clarté et détermination. Conçu spécialement pour les infirmières du secteur des soins de longue durée, ce cours vise à favoriser la croissance dans des domaines clés du leadership en tenant compte des défis quotidiens. Cette série de cours leur permettra de prendre confiance en elles, d’améliorer leurs compétences en communication et de renforcer leurs capacités de leadership grâce à des scénarios réalistes et à des mises en situation.

À la fin de ce programme, les participants seront en mesure de :

• Appliquer des stratégies de leadership stimulantes afin de cultiver la cohésion, l’engagement et la résilience des équipes dans les milieux de soins de longue durée.
• Résoudre les conflits en milieu de travail et éliminer la négativité en communiquant de manière honnête, respectueuse et constructive lors de conversations difficiles.
• Prendre des décisions de leadership clinique avec assurance grâce à une démarche de résolution de problèmes basée sur des scénarios réalistes.
• Collaborer efficacement avec les résidents, les familles et les équipes interprofessionnelles pour offrir des soins bienveillants et de haute qualité.

À la fin des trois modules, elles recevront un certificat d’achèvement.

Durée : 1 heure

Mode de prestation : Le programme Leadership infirmier clinique est dispensé de façon asynchrone en ligne. Le programme se compose de trois modules en autoapprentissage. Ce programme est offert en anglais et en français.

Click on the button below to fill in the expression of interest form (please note that the form is only available in English)